Premiação do 1º Concurso de Boas Práticas na Educação reúne comunidade no Teatro Municipal Gustavo Fischer

Evento reconheceu iniciativas inovadoras desenvolvidas em 2025 na Rede Municipal de Ensino de Nova Santa Rosa e premiou projetos de destaque em seis categorias.

Premiação do 1º Concurso de Boas Práticas na Educação reúne comunidade no Teatro Municipal Gustavo Fischer
Premiação do 1º Concurso de Boas Práticas na Educação reúne comunidade no Teatro Municipal Gustavo Fischer
Premiação do 1º Concurso de Boas Práticas na Educação reúne comunidade no Teatro Municipal Gustavo Fischer
Premiação do 1º Concurso de Boas Práticas na Educação reúne comunidade no Teatro Municipal Gustavo Fischer Premiação do 1º Concurso de Boas Práticas na Educação reúne comunidade no Teatro Municipal Gustavo Fischer Premiação do 1º Concurso de Boas Práticas na Educação reúne comunidade no Teatro Municipal Gustavo Fischer

A Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Nova Santa Rosa realizou, na noite desta segunda-feira (08), no Teatro Municipal Gustavo Fischer, a cerimônia de premiação da 1ª edição do Concurso de Boas Práticas na Educação.

O evento reuniu profissionais da Rede Municipal de Ensino, gestores, autoridades e comunidade escolar para celebrar iniciativas inovadoras e resultados de destaque desenvolvidos ao longo de 2025.

O concurso seguiu as diretrizes do Edital nº 008/2025 – SMEC e integra as ações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, além da Lei Municipal nº 2.284/2025, que institui oficialmente o Prêmio de Boas Práticas na Educação no município.

Durante a solenidade, foram revelados os projetos vencedores nas seis categorias avaliadas. Confira os destaques:

Categoria I – Práticas Pedagógicas na Educação Infantil (CMEIs)

1º lugar: No mundo da imaginação – entre histórias e fábulas criamos a nossa arte e aprendemos com as descobertas da Educação Infantil, de Edna Pereira das Graças Spier

2º lugar: Naturalmente, de Andressa Letícia Sommerfelt Wagner

Categoria II – Práticas Pedagógicas na Educação Infantil (Escolas Municipais)

1º lugar: Aprender com a Natureza: um Território de Experiências e Criação, de Micheli Danzer Taube

Categoria III – Alfabetização (1º e 2º anos)

1º lugar: Fantoche da Alfabetização, de Tamara Martinelli

2º lugar: Balões Flutuantes da Leitura, de Cleide Ines Dilkin Schweig

Categoria IV – Ensino Fundamental (3º ao 5º ano)

1º lugar: Profissões em foco: Aprendizagem com Sentido para o SAEB, de Lizandra Maria Schneider Schwarz

2º lugar: O Respeito é nossa melhor defesa, de Daniele Volkmer

3º lugar: Leitura em todas as horas, de Kellen Raquel Eisen Ramos

Categoria V – Projetos de Gestão Escolar ou Pedagógica

1º lugar: Apoio Pedagógico da Gestão Escolar: Estar junto ao Professor, de Sandra Lenaide Wutke Niedermeyer

2º lugar: Que livro você vai ler para seus alunos hoje?, de Agatha Gabrielli Schneider Carvalho Radtke

3º lugar: Entre o Planejamento e a Prática: O Acompanhamento como Estratégia Pedagógica, de Simoni Andreia Kruger

4º lugar: Tecendo Aprendizagem, de Aline Franciele Graebin Wutke

Categoria VI – Destaque em Resultados de Aprendizagem (Instituições)

Escola Municipal do Campo Santa Terezinha

Escola Municipal do Campo Arnaldo Busato

Escola Municipal Getúlio Vargas

Escola Municipal do Campo Willy Barth

A secretária de Educação e Cultura, Vera Lúcia Lorenzatto, destacou a importância de reconhecer as práticas pedagógicas que fortalecem a aprendizagem. “Esse prêmio valoriza o trabalho diário dos nossos profissionais e reforça o compromisso da rede municipal com a inovação, a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos nossos estudantes.”

Durante o evento, também foram entregues menções honrosas a professores com práticas de destaque em programas educacionais, incluindo Programa Agrinho, Projeto MPT na Escola, Programa Cooperjovem, Concurso Cultural Sicoob, Programa A União Faz a Vida e Formadores em Ação.

A cerimônia encerrou com uma homenagem à diretora da Escola Municipal Getúlio Vargas, Neiva Ragasson, que deixará o cargo após oito anos de atuação. A função será assumida pela professora Andreia Leticia Batschke de Almeida.

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